Lekcje w Muzeum Narodowym
Oferta dla szkół gimnazjalnych :
- Pomóż swojemu oku .
Zajęcia poświęcone są ćwiczeniu umiejętności patrzenia na dzieło sztuki. Podczas lekcji prezentujemy sztukę przedstawiającą i abstrakcyjną oraz omawiamy najważniejsze grupy tematyczne: pejzaże, martwe natury, portrety, sceny historyczne. Analizujemy różne sposoby interpretacji świata w dziele sztuki: syntezę, deformację, geometryzację.
- Świat mitów .
Mitologia starożytnych Greków i Rzymian to od czasów renesansu jedno z najważniejszych źródeł tematów w sztuce. Na zajęciach nie tylko przypominamy sobie najważniejszych bogów i herosów a także związane z nimi historie, ale również omawiamy sposoby ich przedstawiania w różnych epokach.
- Biblia w obrazach .
W czasie zajęć omawiamy obrazy przedstawiające opowieści ze Starego i Nowego Testamentu. Lekcja służy przypomnieniu najważniejszych wątków zaczerpniętych z Pisma Świętego oraz zapoznaniu uczniów z rozmaitymi sposobami ich w sztuce nowożytnej.
- Natura w sztuce .
Od wieków natura była źródłem inspiracji artystów. Rośliny, zwierzęta, zmieniające się pory roku, zjawiska atmosferyczne to główne motywy pejzaży oraz martwych natur analizowanych w czasie zajęć. Uczniowie poznają również symboliczne znaczenie niektórych roślin, zwierząt oraz zjawisk przyrodniczych.
- Obyczaje staropolskie .
Portrety z XVII i XVIII wieku są punktem wyjścia dla poznania życia i obyczajów szlachty polskiej oraz przybliżenia pojęcia kultury sarmackiej. W czasie zajęć wprowadzane są podstawowe terminy z zakresu kostiumologii i sztuki zdobniczej.
- Kreza, frak, krynolina. Jak się ubierano w dawnych wiekach.
Odwiedzając różne galerie muzealne śledzimy zmiany, jakie zachodziły w ubiorach codziennych i reprezentacyjnych od czasów renesansu po koniec XIX wiek.
- Nad brzegami Nilu, czyli o życiu w starożytnym Egipcie .
Na podstawie zabytków pochodzących z grobowców i świątyń uczniowie poznają świat wierzeń i obrzędów religijnych starożytnych Egipcjan. Biżuteria, amulety i inne przykłady rzemiosła przybliżają życie codzienne w państwie faraonów.
- Wokół greckiej agory i rzymskiego forum .
Sztuka antyczna jest niewyczerpanym źródłem wiedzy o życiu codziennym starożytnych Greków i Rzymian. Wazy z dekoracją malarską, przedstawienia na sarkofagach, posągi przybliżają nam ich obyczaje, mity oraz wierzenia.
- Książęta, rycerze, mieszczanie.
Na czyje zamówienie pracowali artyści w średniowieczu? Jak zorganizowane były warsztaty oraz jakie funkcje pełniła sztuka w średniowiecznym społeczeństwie? W Galerii Sztuki Średniowiecznej uczniowie poznają kulturę rycerską, zakonną i mieszczańską oraz analizują gotyckie ołtarze pod względem ich formy i treści.
- Renesans .
Nowe spojrzenie na świat i rolę sztuki w epoce Odrodzenia oraz odkrycie zasad perspektywy geometrycznej wyznaczyły kierunek poszukiwań następnych pokoleń artystów. W Galerii Sztuki Obcej Nowożytnej uczniowie poznają najważniejsze cechy dzieł renesansowych i najczęściej podejmowane tematy w sztuce tego okresu.
- Barok.
Sztuka baroku kojarzy się z przepychem i bogactwem formy. Podziwiając formę nie można zapomnieć o złożonych treściach dzieł z tego czasu. Uczniowie analizują związki formy i treści na przykładzie malarstwa z różnych krajów europejskich oraz poznają specyficzną obyczajowość epoki.
- Oświecenie - romantyzm.
Bellotto, Bacciarelli, Michałowski to nazwiska słynnych malarzy działających w Polsce w XVIII i XIX wieku. Oglądając ich dzieła rozróżniamy tendencje rokokowe, klasycystyczne i romantyczne. Omawiamy również malarski wizerunek człowieka Oświecenia i bohatera romantycznego. Zagadnienia artystyczne przedstawiamy w kontekście przełomowych wydarzeń historycznych.
- Polskie malarstwo historyczne.
Polskie malarstwo historyczne to nie tylko twórczość Jana Matejki! Podczas zajęć uczniowie poznają również jego poprzedników i następców oraz dowiadują się, jakie były polityczne i społeczne przyczyny zainteresowania malarstwem historycznym w XIX wieku.
- Sztuka polska na przełomie XIX i XX wieku.
Przełom XIX i XX wieku to czas rozkwitu i przeplatania się wielu kierunków w sztuce polskiej. W czasie lekcji uczniowie dowiadują się co oznaczają terminy: Młoda Polska, ekspresjonizm, secesja, symbolizm, modernizm. Podstawą rozważań jest twórczość Stanisława Wyspiańskiego, Józefa Mehoffera i Jacka Malczewskiego.
|
